5ο Αειφόρο Νηπιαγωγείο Χαϊδαρίου
Εκπαιδευτικός: Αργυρούδη Ευγενία-Καινούρια διεύθυνση ιστοτόπου κατόπιν μεταφοράς του περιεχομένου του.
Με το μήνυμα «Μέσα από την ευχή…και πάλι παιδί!», το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής στοχεύει και φέτος να ενώσει τις προσπάθειες μαθητών, εκπαιδευτικών, σχολείων και ιδιωτικών πρωτοβουλιών από όλη την Ελλάδα, προτρέποντας μικρούς και μεγάλους να στηρίξουν παιδιά που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες.
Ενημερωτικό-φυλλάδιο-2024
8σέλιδο_2024
Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9051069_5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ-1
Απόδειξη_9051069_5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ
Βίντεο:
Η συμμετοχή του σχολείου μας στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για την ασφάλεια στο διαδίκτυο:
Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας, προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό με διαφορετικά θέματα για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το θέμα του διαγωνισμού για τους μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι: «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!»
Μαθητές/τριες από την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση ατομικά ή ομαδικά καλούνται να δημιουργήσουν υλικό σχετικό με τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού, τα μέτρα αυτοπροστασίας, τις επιλογές διαχείρισης που έχει κάποιος είτε είναι θύμα είτε μάρτυρας ενός περιστατικού.
Πληροφορίες για τον διαγωνισμός στον σύνδεσμο:
https://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2025/challenges-sid-2025/challenges_sid_2025/
Επεξεργασία στην τάξη:
Το βίντεο των προγραμμάτων που βραβεύτηκαν ανά περιφέρεια:
https://www.youtube.com/watch?v=lWxoak2emRY
Η εκδήλωση βράβευσης των σχολείων:
https://www.youtube.com/watch?v=83Vl4B5_ibU
Το σχολείο μας 5o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ
συμμετέχει στο Bravo Schools 2024, τον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!
Ψηφίστε εδώ:
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/5o-nhpiagwgeio-xaidarioy.332.html
Ο διαγωνισμός Bravo Schools υλοποιείται από
το QualityNet Foundation
και αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας in action for a better world.
Επισκεφθείτε το inactionforabetterworld.com
Μείνετε συνδεδεμένοι μαζί μας!
Δίκτυο Πρεσβευτών
των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης!
Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!
Διάρκεια ψηφοφορίας από 16/05/2024 έως 31/5/2024
Ήρθε η ώρα για τις αφίσες, που λαμβάνουν μέρος και στο διαγωνιστικό κομμάτι της Μαθητικής Εβδομάδας Δράσης, να εκτεθούν ψηφιακά και να ξεκινήσει η ψηφοφορία στο πλαίσιο του 1ου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθητικός Διαγωνισμός έντυπο web.pdf (actionaid.gr)
Η ψηφοφορία ξεκινά σήμερα και ολοκληρώνεται στις 19 Μάιου. Όλες οι προς ψήφιση αφίσες, μεταφορτώθηκαν στο padlet, όπου εκεί μπορείτε να ψηφίζετε την αφίσα της αρέσκειας σας. Ψηφίζετε 1 αφίσα από κάθε κατηγορία:
1η Νηπιαγωγείο
2η Δημοτικό
3η Γυμνάσια- Λύκεια
Δικαίωμα 1 ψήφου ανά κατηγορία έχουν όλοι και όλες, μαθητές, μαθήτριες, συμμαθητές συμμαθήτριες, εκπαιδευτικοί, γονείς, συγγένειες κτλ. Η ψήφος είναι έγκυρη, όταν πατηθεί το εικονίδιο «καρδιά», που βρίσκεται κάτω από την κάθε αφίσα.
Για να πάρετε μέρος στην ψηφοφορία πατήστε εδώ: https://padlet.com/ActionAidEducationHellas/padlet-m1hqqi0p3iyv3gku
Θα θέλαμε, επίσης, να σας ενημερώσουμε ότι έχει ήδη συσταθεί η 5μελής επιτροπή αξιολόγησης. Τα ονόματα των μελών της θα παραμείνουν αδημοσίευτα, έως τις 19 Μαΐου για να διασφαλιστεί η αδιαλυτότητα της διαδικασίας, μέχρι την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων. Σε ό,τι αφορά τα αποτελέσματα και την εκδήλωση της βράβευσης θα ακολουθήσει εκτενής επικοινωνία σε επόμενο χρόνο.
Ας μην ξεχνάμε, όμως, ότι όλες οι αφίσες, είτε λαμβάνουν μέρος στον διαγωνισμό, είτε όχι, θα εκτεθούν σε 2 μεγάλες εκθέσεις σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη! Λεπτομέρειες για την λειτουργία και την επισκεψιμότητα τους από σχολεία ή μεμονωμένους επισκέπτες θα σας σταλούν με επόμενη επικοινωνία.
Καλή ανάσταση!
Στην διάθεσή σας
Με φιλικούς χαιρετισμούς
Κλεοπάτρα Μοδίτση, Δέσποινα Καρδογέρου
Despoina Kardogerou | Education Program Coordinator | ActionAid Hellas
Tel: +30 212.000.6300 (ext. 348)
