Κωδικός συμμαχίας: cw25-A6uDk
Βίντεο δραστηριότητας:
https://video.sch.gr/asset/detail/P1TlQJMTsqBanbkTcPm05wYo/
Τα παιδιά ακολούθησαν έναν απλό αλγόριθμο βημάτων για να ζωγραφίσουν τον Elmer, εξασκώντας αλληλουχία οδηγιών, λογική σκέψη και δεξιότητες λεπτής κινητικότητας.
Δόθηκε στα παιδιά ένας προκατασκευασμένος αλγόριθμος (σειρά οδηγιών) που περιέγραφε βήμα-βήμα πώς να ζωγραφίσουν τον Elmer. Κάθε βήμα ήταν σαφές και συγκεκριμένο (π.χ. «σχεδίασε το σώμα», «πρόσθεσε δύο αυτιά», «διακόσμησε με τετράγωνα»). Τα παιδιά δούλεψαν ατομικά ή σε μικρές ομάδες και εκτέλεσαν τις οδηγίες με ακρίβεια, παρατηρώντας τη σημασία της σωστής ακολουθίας. Στο τέλος παρουσίασαν τις ζωγραφιές τους, σύγκριναν τα αποτελέσματα και συζήτησαν πώς η σειρά των βημάτων επηρέασε το αποτέλεσμα. Η δραστηριότητα συνδέει την καλλιτεχνική έκφραση με βασικές έννοιες του προγραμματισμού — αλγοριθμική σκέψη, αλληλουχία και «debugging» (διόρθωση οδηγιών).
Εκπαιδευτικοί στόχοι
-
Εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου: κατανοούν τι σημαίνει «σειρά βημάτων».
-
Ανάπτυξη δεξιοτήτων ακολουθίας και λογικής σκέψης.
-
Ενίσχυση λεπτής κινητικότητας και δεξιοτήτων ζωγραφικής.
-
Συνεργασία και επικοινωνία (εργασία σε ομάδες, παρουσίαση αποτελεσμάτων).
-
Επίγνωση της σημασίας της ακρίβειας στις οδηγίες (πρακτική του debugging).